تجربه تلخ يك نوبته شدن دستوري مدارس در دوره علي احمدي كه باعث تراكم دانش آموزان در كلاس‌هاي درس شد يكبار ديگر در حال تكرار است. اخيراً مدير كل آموزش و پرورش شهر تهران از يك نوبته شدن تعدادي از مدارس شهر تهران خبر داده است.
به گزارش صراط نیوز علي يزدي خواه به فارس گفته است: مسئولان آموزش و پرورش تمام همت خود را به كار گرفته‌اند تا دبستان‌هاي دو نوبته را به يك نوبته تبديل كنند و بر اين اساس از مجموع ۳۱۳ دبستان دو نوبته در شهر تهران تاكنون ۱۶۰ مدرسه از نوبت دوم به نوبت صبح منتقل شده است.
با مروري بر اظهارات مدير كل آموزش و پرورش شهر تهران، طرح ساماندهي وزير سابق آموزش و پرورش در ذهن تداعي مي‌شود كه براي رسيدن به اهداف خود به يكباره دستور داد تا مدارس دو نوبته بدون هيچ تدبيري يك نوبته شود كه حاصل آن چيزي جز تراكم كلاس‌ها و تشكيل كلاس‌هاي بالاي ۴۰ نفر در مدارس نبود. البته مسئولان آموزش و پرورش در پاسخ به منتقدان، بحث ميانگين تراكم دانش‌آموزي را مطرح كردند تا سرپوشي باشد بر اجراي يك طرح غيركارشناسي و اكنون نيز آموزش و پرورش شهر تهران و ديگر مناطق كشور براي اجراي طرح تعطيلي روزهاي پنج‌شنبه دبستان‌ها راهي جز يك نوبته كردن اجباري دبستان‌ها ندارند حتي اگر عواقبي مانند تراكم دانش آموزي داشته باشند و اما هر چند آموزش و پرورش تعطيلي مدارس ابتدايي را در روز پنج‌شنبه، بهترين فرصت براي ادامه تحصيل معلمان اين دوره مي‌داند، اما هنوز بسياري از والدين در اجراي آزمايشي اين طرح، از نبود برنامه براي استفاده بهينه از زمان دانش‌آموزان و بلاتكليفي آنان در روز پنجشنبهها ابراز نارضايتي مي‌كنند.
براساس اعلام وزارت آموزش و پرورش دبستان‌هاي كل كشور از شروع سال تحصيلي آينده روز پنج‌شنبه هر هفته تعطيل خواهند بود، خبرگزاري مهر در گزارشي اعلام كرد كه طبق نظرسنجي‌هاي انجام شده، بيش از يك سوم زنان ايراني در كلانشهرها شاغلند و بخش بزرگي از آنها روزهاي پنج‌شنبه امكان مراقبت از فرزندان خود را ندارند. اين در حالي است كه يكي از عمده‌ترين دلايل طراحان تعطيلي پنجشنبهها، بهره بردن بيشتر كودكان از كانون خانواده است كه با اين تفاسير تحقق آن در اين شرايط مشكل مي‌شود.
از سوي ديگر كارشناسان آموزش و پرورش با اين طرح موافقند چون معتقدند با تعطيلي پنجشنبهها اهدافي چون ارتقاي انگيزه تحصيلي در دانش‌آموزان، دانش‌افزايي معلمان و بودجه‌بندي دروس اين دوره براساس پشتوانه علمي و تجربي جهاني محقق مي‌شود.
به عقيده آنان، چون اين طرح در ۷۰ كشور دنيا پياده و با موفقيت روبه‌رو شده، اجراي آن در ايران هم ضروري است. از اين رو با تصويب اين طرح روزهاي پنج‌شنبه مدارس ابتدايي از سال آينده تعطيل و ساعت آموزشي دانش‌آموزان در پنج روز پيش از آن سپري مي‌شود. اين درحالي است كه هنوز هم آمار رسمي آموزش و پرورش حاكي از آن است كه ۱۵ درصد مدارس كشور دونوبته هستند و عملاً امكان افزايش ساعت آموزشي وجود ندارد.
علي عباسپور تهراني‌فرد، رئيس كميسيون آموزش مجلس در گفت‌وگو با مهر ضمن تأكيد بر اين نكته كه در مورد تعطيلي پنجشنبهها هنوز تصميم نهايي گرفته نشده است، مي‌گويد: در مورد طرح مذكور برخي اشكالات را كميسيون آموزش و نمايندگان مطرح كردند كه از مهم‌ترين آن، اشتغال برخي از والدين است.
در پاسخ مسئولان آموزش و پرورش گفتند كه در اين طرح پنجشنبهها به طور قطع مدارس تعطيل نيست و دانش‌آموزان مي‌توانند در مدرسه باشند. البته اين موضوع باز جاي سؤال دارد كه حضور دانش‌آموزان در مدرسه در روز تعطيل بدون نظارت خانواده‌ها و مربي يا معلم مي‌تواند اساساً خطرساز باشد و بعضاً تبعات منفي به همراه دارد.
به‌رغم آماري كه از سوي وزارت آموزش وپرورش مبني بر اظهار رضايت ۸۰ درصد معلمان از طرح تعطيلي مدارس ارائه شده، عباسپور مي‌افزايد: در بازديدهاي ما از مراكز آموزشي به خصوص مراكز دونوبته، مديران آنها از اجراي اين طرح اظهار نگراني كردند و موافق پياده شدن آن نبودند.
به گفته وي، كميسيون آموزش چند جلسه با مسئولان آموزش و پرورش گذاشته كه متأسفانه به ابهامات ما كاملاً پاسخ داده نشده است. تنها پيشنهاد ما به مسئولان آموزش و پرورش اين است كه نگويند اين طرح به طور قطع از اول مهر اجرا مي‌شود. اجازه بدهند كميسيون آموزش و تحقيقات نتايج دو ماه آزمايشي طرح را بررسي كند، بعد اگر جنبه مثبت داشت، با آن موافقت مي‌شود. نمي‌شود به استناد اينكه ۸۰ درصد معلمان مايلند دو روز آخر هفته تعطيل باشند، تصميم به اين مهمي گرفت.
به گزارش صراط نیوز علي يزدي خواه به فارس گفته است: مسئولان آموزش و پرورش تمام همت خود را به كار گرفته‌اند تا دبستان‌هاي دو نوبته را به يك نوبته تبديل كنند و بر اين اساس از مجموع ۳۱۳ دبستان دو نوبته در شهر تهران تاكنون ۱۶۰ مدرسه از نوبت دوم به نوبت صبح منتقل شده است.
با مروري بر اظهارات مدير كل آموزش و پرورش شهر تهران، طرح ساماندهي وزير سابق آموزش و پرورش در ذهن تداعي مي‌شود كه براي رسيدن به اهداف خود به يكباره دستور داد تا مدارس دو نوبته بدون هيچ تدبيري يك نوبته شود كه حاصل آن چيزي جز تراكم كلاس‌ها و تشكيل كلاس‌هاي بالاي ۴۰ نفر در مدارس نبود. البته مسئولان آموزش و پرورش در پاسخ به منتقدان، بحث ميانگين تراكم دانش‌آموزي را مطرح كردند تا سرپوشي باشد بر اجراي يك طرح غيركارشناسي و اكنون نيز آموزش و پرورش شهر تهران و ديگر مناطق كشور براي اجراي طرح تعطيلي روزهاي پنج‌شنبه دبستان‌ها راهي جز يك نوبته كردن اجباري دبستان‌ها ندارند حتي اگر عواقبي مانند تراكم دانش آموزي داشته باشند و اما هر چند آموزش و پرورش تعطيلي مدارس ابتدايي را در روز پنج‌شنبه، بهترين فرصت براي ادامه تحصيل معلمان اين دوره مي‌داند، اما هنوز بسياري از والدين در اجراي آزمايشي اين طرح، از نبود برنامه براي استفاده بهينه از زمان دانش‌آموزان و بلاتكليفي آنان در روز پنجشنبهها ابراز نارضايتي مي‌كنند.
براساس اعلام وزارت آموزش و پرورش دبستان‌هاي كل كشور از شروع سال تحصيلي آينده روز پنج‌شنبه هر هفته تعطيل خواهند بود، خبرگزاري مهر در گزارشي اعلام كرد كه طبق نظرسنجي‌هاي انجام شده، بيش از يك سوم زنان ايراني در كلانشهرها شاغلند و بخش بزرگي از آنها روزهاي پنج‌شنبه امكان مراقبت از فرزندان خود را ندارند. اين در حالي است كه يكي از عمده‌ترين دلايل طراحان تعطيلي پنجشنبهها، بهره بردن بيشتر كودكان از كانون خانواده است كه با اين تفاسير تحقق آن در اين شرايط مشكل مي‌شود.
از سوي ديگر كارشناسان آموزش و پرورش با اين طرح موافقند چون معتقدند با تعطيلي پنجشنبهها اهدافي چون ارتقاي انگيزه تحصيلي در دانش‌آموزان، دانش‌افزايي معلمان و بودجه‌بندي دروس اين دوره براساس پشتوانه علمي و تجربي جهاني محقق مي‌شود.
به عقيده آنان، چون اين طرح در ۷۰ كشور دنيا پياده و با موفقيت روبه‌رو شده، اجراي آن در ايران هم ضروري است. از اين رو با تصويب اين طرح روزهاي پنج‌شنبه مدارس ابتدايي از سال آينده تعطيل و ساعت آموزشي دانش‌آموزان در پنج روز پيش از آن سپري مي‌شود. اين درحالي است كه هنوز هم آمار رسمي آموزش و پرورش حاكي از آن است كه ۱۵ درصد مدارس كشور دونوبته هستند و عملاً امكان افزايش ساعت آموزشي وجود ندارد.
علي عباسپور تهراني‌فرد، رئيس كميسيون آموزش مجلس در گفت‌وگو با مهر ضمن تأكيد بر اين نكته كه در مورد تعطيلي پنجشنبهها هنوز تصميم نهايي گرفته نشده است، مي‌گويد: در مورد طرح مذكور برخي اشكالات را كميسيون آموزش و نمايندگان مطرح كردند كه از مهم‌ترين آن، اشتغال برخي از والدين است.
در پاسخ مسئولان آموزش و پرورش گفتند كه در اين طرح پنجشنبهها به طور قطع مدارس تعطيل نيست و دانش‌آموزان مي‌توانند در مدرسه باشند. البته اين موضوع باز جاي سؤال دارد كه حضور دانش‌آموزان در مدرسه در روز تعطيل بدون نظارت خانواده‌ها و مربي يا معلم مي‌تواند اساساً خطرساز باشد و بعضاً تبعات منفي به همراه دارد.
به‌رغم آماري كه از سوي وزارت آموزش وپرورش مبني بر اظهار رضايت ۸۰ درصد معلمان از طرح تعطيلي مدارس ارائه شده، عباسپور مي‌افزايد: در بازديدهاي ما از مراكز آموزشي به خصوص مراكز دونوبته، مديران آنها از اجراي اين طرح اظهار نگراني كردند و موافق پياده شدن آن نبودند.
به گفته وي، كميسيون آموزش چند جلسه با مسئولان آموزش و پرورش گذاشته كه متأسفانه به ابهامات ما كاملاً پاسخ داده نشده است. تنها پيشنهاد ما به مسئولان آموزش و پرورش اين است كه نگويند اين طرح به طور قطع از اول مهر اجرا مي‌شود. اجازه بدهند كميسيون آموزش و تحقيقات نتايج دو ماه آزمايشي طرح را بررسي كند، بعد اگر جنبه مثبت داشت، با آن موافقت مي‌شود. نمي‌شود به استناد اينكه ۸۰ درصد معلمان مايلند دو روز آخر هفته تعطيل باشند، تصميم به اين مهمي گرفت.
خانواده‌ها مخالفند
لاله افتخاري، عضو ديگر كميسيون آموزش مجلس نيز با بيان اينكه اين طرح مورد استقبال قرار گرفته و موجب رضايتمندي اقشار مختلف به خصوص آموزگاران شده است، مي‌گويد: خانواده‌ها كمتر از اين طرح رضايت دارند؛ از اين جهت كه اعتقاد دارند دانش‌آموزان بايد ساعات بيشتري را براي تحصيل و مطالعه در مدارس باشند. حتي برخي خانواده‌ها پيشنهاد كرده‌اند فعاليت فوق برنامه براي روزهاي پنج‌شنبه در نظر گرفته شود.
برخي خانواده‌ها نيز به دليل اشتغال نگران نگهداري فرزند خود در روزهاي تعطيل هستند كه اين موضوع بايد در تصميم‌گيري مورد توجه قرار گيرد. عضو كميسيون آموزش مجلس معتقد است: اين طرح زماني كه مطرح شد موافقان و مخالفان خودش را داشت و الان هم دارد. پيشنهاد مي‌كنم به صورت نمونه‌اي و رندوم در برخي مدارس اجرا شود و بعد در صورت موفقيت، آن را به صورت كلي و جامع به تمام مدارس تعميم دهيم.
به هر رو، يك ماه بيشتر تا بازگشايي مدارس زمان باقي نمانده است اما چانه‌زني‌ها برسر تعطيلي پنج‌شنبه ها هنوز ادامه دارد و مسئولان نتوانسته‌اند به يك جمع‌بندي نهايي برسند. اگر وضعيت به همين منوال پيش برود بايد منتظر شنيدن قصه هزار و يك شب «تعطيلي پنجشنبهها آري يا نه» در طول روزهاي فعاليت مدارس باشيم!
لاله افتخاري، عضو ديگر كميسيون آموزش مجلس نيز با بيان اينكه اين طرح مورد استقبال قرار گرفته و موجب رضايتمندي اقشار مختلف به خصوص آموزگاران شده است، مي‌گويد: خانواده‌ها كمتر از اين طرح رضايت دارند؛ از اين جهت كه اعتقاد دارند دانش‌آموزان بايد ساعات بيشتري را براي تحصيل و مطالعه در مدارس باشند. حتي برخي خانواده‌ها پيشنهاد كرده‌اند فعاليت فوق برنامه براي روزهاي پنج‌شنبه در نظر گرفته شود.
برخي خانواده‌ها نيز به دليل اشتغال نگران نگهداري فرزند خود در روزهاي تعطيل هستند كه اين موضوع بايد در تصميم‌گيري مورد توجه قرار گيرد. عضو كميسيون آموزش مجلس معتقد است: اين طرح زماني كه مطرح شد موافقان و مخالفان خودش را داشت و الان هم دارد. پيشنهاد مي‌كنم به صورت نمونه‌اي و رندوم در برخي مدارس اجرا شود و بعد در صورت موفقيت، آن را به صورت كلي و جامع به تمام مدارس تعميم دهيم.
به هر رو، يك ماه بيشتر تا بازگشايي مدارس زمان باقي نمانده است اما چانه‌زني‌ها برسر تعطيلي پنج‌شنبه ها هنوز ادامه دارد و مسئولان نتوانسته‌اند به يك جمع‌بندي نهايي برسند. اگر وضعيت به همين منوال پيش برود بايد منتظر شنيدن قصه هزار و يك شب «تعطيلي پنجشنبهها آري يا نه» در طول روزهاي فعاليت مدارس باشيم!
