به گزارش تسنیم، سال‌هاست که اخبار متعددی از فداکاری معلمان ایران زمین می‌شنویم، حسن امیدزاده معلمی که برای نجات جان دانش‌آموزانش از آتش بخاری نفتی خود را به آتش زد و دچار سوختگی شد و پس از تحمل سال‌ها رنج و سختی در سال 91 با زندگی وداع کرد یا معلم دیگری از توابع محروم استان اردبیل که برای نجات جان دانش‌آموزش نیمی از کبد خود را به وی اهدا کرد؛ تنها مواردی محدود از ایثارگری و گذشت معلمان این سرزمین است.
در گوشه گوشه این سرزمین معلمانی هستند که برای نجات جان انسان‌ها قدم برداشتند یا با انجام کارهایی سبب بازگشت دانش‌آموزان به جریان آموزش شده‌اند و فراتر از وظایف معلمی خود اقدام به انجام فعالیت‌های انسان دوستانه کردند. معلمانی که بدون هیچ چشم‌داشتی با ایثار و فداکاری آفریننده باشکوه‌ترین جلوه‌های معلمی شدند.
ایثار و از خود گذشتگی معلم مدرسه
در یکی از روستاهای شهرستان نیریز معلمی با ایثار وقت خود سبب بازگشت 35 دانشآموز به عرصه علم شد. 7 سال پیش آموزش و پرورش تصمیم گرفت که مدارس روستاهای کوچک تجمیع شوند بنابراین 35 دانشآموز دو روستای غدیرگه مجبور بودند برای تحصیل به روستای قلعه بهمن بروند. راه دور بود و والدین توان گرفتن سرویس برای رفت و آمد کودکانشان را نداشتند پس بسیاری از دانش‌آموزان تلخی ترک تحصیل را به شیرینی حضور در مدرسه ترجیح دادند و خانهنشین شدند.
طیبه نظرزاده، معلم با سابقه نیریزی زمانی که متوجه دلیل ترک تحصیل دانش‌آموزانش شد تصمیم گرفت که خود رفت و آمد این دانش‌آموزان را بر عهده بگیرد و در این 7 سال هر روز صبح و ظهر با ماشین شخصیاش مانند سرویس مدرسه دانش‌آموزان روستای غدیرگه را به مدرسه و خانه میبرد.
وی که سال آخر خدمت خود را میگذراند، در گفتوگو با تسنیم میگوید: هر روز صبح به روستای غدیرگه میروم و در چند نوبت دانش‌آموزان را به مدرسه میبرم و ظهر هم دوباره دانش‌آموزان را به روستایشان باز میگردانم.
نظرزاده این عمل خود را حداقل کاری میداند که میتوانسته برای دانش‌آموزان انجام دهد و میافزاید: با وجود اینکه دوست ندارم بازنشسته شوم اما پس از بازنشستگی هم حاضرم که رفتوآمد دانش‌آموزان را به عهده بگیرم چراکه معتقدم زندگی در پول و مادیات خلاصه نمیشود.
همت عالی یک معلم برای مدرسه‌ای بهتر
این معلم فداکار نه تنها سبب تحصیل 35 دانشآموز شده بلکه با همت عالی خود میز و نیمکتهای کهنه مدارس را عوض کرده و با پیگیری از مسئولان سبب آسفالت و هوشمندسازی مدرسه کوچکش شده است. وی همچنین به دلیل قطعیهای مکرر آب منطقه تانکری روی پشت بام مدرسه گذاشته و آبگرمکنی نصب کرده تا دانش‌آموزانش برای بهداشت و وضو مشکلی نداشته باشند.
نظرزاده مشکل مدرسه روستای قلعه بهمن را نداشتن دیوار ذکر میکند و میگوید: مدرسه ساختمان واحد ندارد و با وجود مقاومت اما چند اتاق است در کنار هم قرار گرفته که باید نوسازی و شناژ شود.
احمد قرهچاهی، رئیس آموزش و پرورش نیریز در گفتوگو با تسنیم مدرسه روستای قلعه بهمن را از مدارس خوب و مقاوم ذکر میکند و معتقد است که دیوار نداشتن این مدرسه بیشتر به بافت روستا بازمیگردد. قرهچاهی در گفتوگو با تسنیم میگوید: بافت روستای قلعه بهمن به گونهای است که خانهها هم دیوار ندارند با این حال نوسازی این مدرسه پیگیری میشود.
رئیس آموزش و پرورش نیریز پراکندگی روستاهای این شهرستان را یکی از علل کم برخورداری از امکانات آموزشی میداند و دلیل دیگر این امر را کمبود اعتبارات ذکر میکند. وی میگوید: در ابتدای اجرای طرح تجمیع مدارس روستایی هزینه این کار پرداخت شد اما پس از 2 سال این اعتبارات به شدت کاهش یافت و امسال به 28 هزار تومان رسیده است.
نیاز 30 درصد از مدارس نیریز به نوسازی
وی از استاندارد نبودن 30 درصد از مدارس این شهرستان خبر میدهد و معتقد است که در این میان وضعیت مدارس روستایی نیریز بهتر از مدارس شهری است. رئیس آموزش و پرورش نیریز میگوید: از 119 مدرسه این شهرستان 30 درصد بالای 30 سال ساخت هستند و نیاز به نوسازی دارند.
به گفته قرهچاهی شهرستان نیریز نه تنها در نوسازی و مقاومسازی بلکه در فضای آموزشی نیز با کمبود مواجه هستند و این مشکل در مقطع ابتدایی به مرز هشدار رسیده است.رئیس آموزش و پرورش نیریز میگوید: برای حل مشکل با استانداری فارس و نماینده شهرستان نامهنگاریهایی انجام شده است.
فداکاری معلمانی
چون طیبه نظرزاده برای آموزش کودکان روستاهای دورافتاده تذکری به مسئولان
آموزش و پرورش است تا مدارس روستایی و شهرستانی نیز چون مدارس شهرهای مرکزی
دیده شود تا همه دانش‌آموزان بتوانند از تحصیل یکسان برخوردار شوند.
