محسن حاجی میرزایی وزیر آموزش و پرورش در بازدید سرزده از اداره کل آموزش و پرورش شهر تهران، به بررسی روند اجرای طرح پایش و رصد شاخص‌های آموزشی و پرورشی مدارس مناطق نوزده‌گانه شهر تهران، پرداخت.
حاجی میرزایی با اشاره به اینکه مسأله اصلی نظام تعلیم و تربیت در سال تحصیلی جاری، کیفیت آموزش است، اظهار کرد: باید از کیفیت آموزش تمام دانش‌آموزان مطمئن شویم. انجام درست این کار بر عهده همه دست‌اندرکاران آموزش و پرورش از جمله ادارات، مدیران و معلمان است.
وی ادامه داد: اگر ارتباط منظم از اداره‌کل تا مدرسه و خانواده را برقرار کنیم بسیاری از مشکلات حل می‌شود؛ باید به‌طور روزانه از طریق سامانه شاد با سطح مدارس ارتباط بگیریم و گزارش‌هایی به‌صورت روزانه داشته باشیم و درصورتی‌که این شبکه منسجم را راه‌اندازی کنیم، ظرفیتی را ایجاد کرده‌ایم که حتی بعد از کرونا و سال‌های آینده هم می‌توانیم ارتباط تمام سطوح آموزش و پرورش را در کوتاه‌ترین زمان برقرار کنیم.
وزیر آموزش و پرورش با اشاره به اینکه معلمان باید خود را مسؤول تحقق اهداف آموزشی بدانند، تصریح کرد: معلمان مسؤول کیفیت آموزش تک‌تک دانش‌آموزان هستند و لازم است از طریق شبکه آموزشی دانش‌آموز (شاد)، تلویزیون و بسته‌های آموزشی، آموزش‌های لازم را به دانش آموزان ارائه دهند؛ البته معلمان با خلاقیت‌های خود و شرایط دانش‌آموزان در هر مدرسه، به دانش آموزان آموزش می‌دهند و آموزش و پرورش هم از روش‌های اثرگذار و خلاقانه استقبال می‌کند.
وی در ادامه تصریح کرد: با ارتباط مستمر و منظم همکاران و مسؤولان اداره کل با مدیران مناطق و ارتباط مدیران مناطق با مدیران مدارس و همچنین ارتباط مدیران مدارس با معلمان و خانواده و ارتباط معلمان با دانش‌آموزان می توانیم از ارائه آموزش باکیفیت به تک‌تک دانش آموزان مطمئن شویم.
حاجی‌میرزایی گفت: بروز شرایط خاص مانند شیوع کرونا، نیازمند خلاقیت و مراقبت همه‌جانبه و جامع است. شرایط خاص امسال سرشار از موقعیت‌های ویژه سازمانی است که باید بتوانیم با شناسایی آنها از این ظرفیت‌ها به‌گونه‌ای درست استفاده کنیم.
وی شبکه شاد را در ایجاد ارتباط سریع و صریح بین تمام سطوح آموزش و پرورش بسیار مؤثر دانست و عنوان کرد: شبکه شاد ظرفیت بالایی در ارتباط بین مدرسه و خانواده‌ها ایجاد کرده است و از طریق آن می‌توانیم آموزش‌های لازم را در مورد رفتار درست با فرزندان در ایام کرونا و کمک به ارتقای یادگیری دانش‌آموزان از طریق اولیا، به خانواده‌ها ارائه دهیم و مطمئن شویم که با همکاری مداوم خانواده و مدرسه می‌توانیم امسال را با بهترین حالت به پایان برسانیم و در این راه خانواده‌ها شرکای استراتژیک نظام تعلیم و تربیت هستند.
وزیر آموزش و پرورش ادامه داد: در شرایط امروز، باید همزمان با عمل و در مسیر حرکت بیاموزیم و در کنار تمام موفقیت‌هایی که در این مسیر کسب خواهیم کرد، اندوخته‌های تجربی را ثبت کنیم و به‌وسیله آنها ظرفیت‌های مدیریتی را افزایش دهیم.
