صراط: وزیر آموزش وپرورش در مراسم تودیع و معارفه مدیران کل
سابق و جدید آموزش وپرورش شهر تهران تحول در نیروی انسانی را مقدمه تحول در
سازمان عنوان کرد .
علی اصغر فانی در جلسه تودیع سید علی یزدیخواه و معارفه اسفندیار چهاربند مدیران کل سابق وجدید آموزش وپرورش، افزود : تا انسان ها متحول نشوند، سازمان تحول نخواهد یافت ، زیرا این انسان ها هستند که تحول در سازمان را موجب می شوند.
وی تحول نیروی انسانی را در قالب آموزش های مختلف با استفاده از علوم روز ممکن دانست و اضافه کرد یکی از مظاهر تحول توسعه مشارکت در آموزش وپرورش است که بسیار فراتر از مدرسه غیرانتفاعی است در این نوع مشارکت دانش آموزان و اولیای آنان در تدوین برنامه های مدرسه مشارکت خواهند داشت در چنین شرایطی است که مشارکت مالی نیز خواهند داشت.
وی با اشاره به مصداق عینی از یک مدیر مدرسه که با 116 دانش آموز ، 116 مسئولیت برای دانش آموزان خود تعریف کرده بود اضافه نمود: بالاخره همین دانش آموزان در آینده عهده دارد. مسئولیت هایی در جامعه خواهند شد ، لذا قبل از آن در مدرسه باید فرصتی برای تمرین مسئولیت پذیری ایجاد شود.
فانی عملیاتی کردن بودجه درآموزش وپرورش را سومین سیاست خود عنوان کرد و اضافه نمود : برابر آمار در برخی مدارس دولتی معلم هایی داریم که ساعت موظف آن ها پرنشده و چون دولت حقوق آن ها را می پردازد و مدیرهم دغدغه ای برای آن ندارد، لذا تنظیم بودجه براساس سرانه یک اقدام موثر در ایجاد انضباط مالی خواهد بود.
وی تقویت مدیریت آموزشی را یکی دیگر از سیاست های خود برشمرد وافزود: مدیران باید براساس توانمندی، تجربه و کارآمدی انتخاب شوند وبه همین دلیل آقای اسفندیار چهاربند که از مدیران پرتوان و باتجربه است برای مدیریت آموزش وپرورش کلان شهر تهران انتخاب شده است که امید است باهماهنگی ،همنوایی و هم افزایی شما همکاران گرامی شهر تهران بتواند پیشگام در تحول باشد.
علی اصغر فانی در جلسه تودیع سید علی یزدیخواه و معارفه اسفندیار چهاربند مدیران کل سابق وجدید آموزش وپرورش، افزود : تا انسان ها متحول نشوند، سازمان تحول نخواهد یافت ، زیرا این انسان ها هستند که تحول در سازمان را موجب می شوند.
وی تحول نیروی انسانی را در قالب آموزش های مختلف با استفاده از علوم روز ممکن دانست و اضافه کرد یکی از مظاهر تحول توسعه مشارکت در آموزش وپرورش است که بسیار فراتر از مدرسه غیرانتفاعی است در این نوع مشارکت دانش آموزان و اولیای آنان در تدوین برنامه های مدرسه مشارکت خواهند داشت در چنین شرایطی است که مشارکت مالی نیز خواهند داشت.
وی با اشاره به مصداق عینی از یک مدیر مدرسه که با 116 دانش آموز ، 116 مسئولیت برای دانش آموزان خود تعریف کرده بود اضافه نمود: بالاخره همین دانش آموزان در آینده عهده دارد. مسئولیت هایی در جامعه خواهند شد ، لذا قبل از آن در مدرسه باید فرصتی برای تمرین مسئولیت پذیری ایجاد شود.
فانی عملیاتی کردن بودجه درآموزش وپرورش را سومین سیاست خود عنوان کرد و اضافه نمود : برابر آمار در برخی مدارس دولتی معلم هایی داریم که ساعت موظف آن ها پرنشده و چون دولت حقوق آن ها را می پردازد و مدیرهم دغدغه ای برای آن ندارد، لذا تنظیم بودجه براساس سرانه یک اقدام موثر در ایجاد انضباط مالی خواهد بود.
وی تقویت مدیریت آموزشی را یکی دیگر از سیاست های خود برشمرد وافزود: مدیران باید براساس توانمندی، تجربه و کارآمدی انتخاب شوند وبه همین دلیل آقای اسفندیار چهاربند که از مدیران پرتوان و باتجربه است برای مدیریت آموزش وپرورش کلان شهر تهران انتخاب شده است که امید است باهماهنگی ،همنوایی و هم افزایی شما همکاران گرامی شهر تهران بتواند پیشگام در تحول باشد.
