صراط: رئیس پژوهشگاه دانش‌های بنیادی گفت: در برخی اختراعات اعلام شده گاهی عوام فریبی می‌شود، که این مساله باید کنترل شود.
به گزارش فارس، محمد جواد لاریجانی رئیس پژوهشگاه دانش‌های بنیادی در نشست روسای دانشگاه در دانشگاه شهید بهشتی گفت: اداره دانشگاه‌ها و مراکز علمی کار نسبتا پیچیده و پر مساله‌ای است، این کار با به کار بردن حکمت و توکل به خدا به سرانجام می‌رسد و امیدواریم علی خاکی صدیق که احتمالا امروز یا چند روز دیگر به عنوان وزیر علوم به مجلس معرفی می‌شود با رای خوبی مسئولیت این وزارت را به عهده بگیرد و این کاروان را به پیش ببرد.
لاریجانی با بیان‌اینکه تاسیس مراکز علمی در 250 سال گذشته باعث شده است نقش آن‌ها مورد توجه قرار گیرد، بیان داشت: در صد سال گذشته تحقیقات عظیم و جهش های بزرگ علمی از این مراکز نشات گرفته است به طوریکه‌این مسئله باعث پیشبرد علم و توفیقات علمی در کشوری مانند هند شده است.
رئیس پژوهشگاه دانش‌های بنیادی با اشاره به دلایل موفقیت مراکز تحقیقاتی در کشف‌های مهم علمی و تاثیر آن‌ها در پیشرفت علمی جهان یاد آور شد: شاخص های دانش سنجی عمدتا حکایت از وضعیت مزاج علمی دارد برای جهش های علمی باید فراتر از شاخص ها حرکت کرد تاکتیک‌های مشخصی توسط گروهی علاقه مند بر مساله تمرکز کنند.
وی در همین زمینه افزود: مراکز تحقیقاتی باید هویت تحقیقاتی داشته باشند. نباید دنبال این باشیم که محل مرکز تحقیقاتی کجاست و چند نیرو دارد بلکه دنبال این باشیم چه پروژه هایی را دنبال می کند. مراکز تحقیقاتی با هویت پروژه‌هایی که به آن مشغولند معرفی می شود.
لاریجانی تاکید کرد: نکته دیگر آزمایش های بزرگی است که‌به کار می رود. که متفاوت از ازمایشگاه است. مراکز تحقیقاتی بزرگ همه درگیر ازمایش های بزرگ هستند.
لاریجانی با بیان‌اینکه الان مشکلی که‌در کشور داریم این است که دستگاه‌های زیادی داریم. قبل از خریدن این دستگاه‌ها باید توجه کنیم که ایا به انها در ازمایش هایی که می خواهیم انجام دهیم نیاز داریم.
وی گفت: محور بعدی تعامل وسیع و به هم بافته مراکز تحقیقاتی با دانشگاه‌هاست. 80 درصد تعاملات مراکز تحقیقاتی فرصتی است و آن را به شکل فرصتی سه ماهه تا 2 ساله در اختیار اساتید و دانشجویان‌نخبه قرار می دهند و این مسئله برخلاف روال کشور ما باعث تنبیه استاد نمی‌شود.
رئیس پژوهشگاه دانش‌های بنیادی اظهار داشت: مراکز تحقیقاتی نباید نیروی ثابت زیادی داشته باشند و باید از نیروهای علمی دانشگاه‌ها استفاده کنند.
وی گفت: همکاری برای تربیت دانشجو از دیگر مسائلی است که مراکز تحقیقاتی باید به ان توجه کنند، تربیت دانشجویان دکتری به خصوص در رشته هایی که در کشور چندان رواج ندارد از جمله اقدامات مراکز تحقیقاتی است.
لاریجانی گفت: در حوزه پیشرفت دو سطح داریم یکی سطح کلی که مزاج سالم هیات علمی است و دیگری سطح جزئی که جهش علم است.
وی افزود: همچنین باید میدان عوام فریبی ها برچیده شود. من نگرانم که هر روز در تلویزیون اکتشافاتی ارائه می‌شود ولی اینها باید مورد تایید قرار بگیرد.
به گزارش فارس، محمد جواد لاریجانی رئیس پژوهشگاه دانش‌های بنیادی در نشست روسای دانشگاه در دانشگاه شهید بهشتی گفت: اداره دانشگاه‌ها و مراکز علمی کار نسبتا پیچیده و پر مساله‌ای است، این کار با به کار بردن حکمت و توکل به خدا به سرانجام می‌رسد و امیدواریم علی خاکی صدیق که احتمالا امروز یا چند روز دیگر به عنوان وزیر علوم به مجلس معرفی می‌شود با رای خوبی مسئولیت این وزارت را به عهده بگیرد و این کاروان را به پیش ببرد.
لاریجانی با بیان‌اینکه تاسیس مراکز علمی در 250 سال گذشته باعث شده است نقش آن‌ها مورد توجه قرار گیرد، بیان داشت: در صد سال گذشته تحقیقات عظیم و جهش های بزرگ علمی از این مراکز نشات گرفته است به طوریکه‌این مسئله باعث پیشبرد علم و توفیقات علمی در کشوری مانند هند شده است.
رئیس پژوهشگاه دانش‌های بنیادی با اشاره به دلایل موفقیت مراکز تحقیقاتی در کشف‌های مهم علمی و تاثیر آن‌ها در پیشرفت علمی جهان یاد آور شد: شاخص های دانش سنجی عمدتا حکایت از وضعیت مزاج علمی دارد برای جهش های علمی باید فراتر از شاخص ها حرکت کرد تاکتیک‌های مشخصی توسط گروهی علاقه مند بر مساله تمرکز کنند.
وی در همین زمینه افزود: مراکز تحقیقاتی باید هویت تحقیقاتی داشته باشند. نباید دنبال این باشیم که محل مرکز تحقیقاتی کجاست و چند نیرو دارد بلکه دنبال این باشیم چه پروژه هایی را دنبال می کند. مراکز تحقیقاتی با هویت پروژه‌هایی که به آن مشغولند معرفی می شود.
لاریجانی تاکید کرد: نکته دیگر آزمایش های بزرگی است که‌به کار می رود. که متفاوت از ازمایشگاه است. مراکز تحقیقاتی بزرگ همه درگیر ازمایش های بزرگ هستند.
لاریجانی با بیان‌اینکه الان مشکلی که‌در کشور داریم این است که دستگاه‌های زیادی داریم. قبل از خریدن این دستگاه‌ها باید توجه کنیم که ایا به انها در ازمایش هایی که می خواهیم انجام دهیم نیاز داریم.
وی گفت: محور بعدی تعامل وسیع و به هم بافته مراکز تحقیقاتی با دانشگاه‌هاست. 80 درصد تعاملات مراکز تحقیقاتی فرصتی است و آن را به شکل فرصتی سه ماهه تا 2 ساله در اختیار اساتید و دانشجویان‌نخبه قرار می دهند و این مسئله برخلاف روال کشور ما باعث تنبیه استاد نمی‌شود.
رئیس پژوهشگاه دانش‌های بنیادی اظهار داشت: مراکز تحقیقاتی نباید نیروی ثابت زیادی داشته باشند و باید از نیروهای علمی دانشگاه‌ها استفاده کنند.
وی گفت: همکاری برای تربیت دانشجو از دیگر مسائلی است که مراکز تحقیقاتی باید به ان توجه کنند، تربیت دانشجویان دکتری به خصوص در رشته هایی که در کشور چندان رواج ندارد از جمله اقدامات مراکز تحقیقاتی است.
لاریجانی گفت: در حوزه پیشرفت دو سطح داریم یکی سطح کلی که مزاج سالم هیات علمی است و دیگری سطح جزئی که جهش علم است.
وی افزود: همچنین باید میدان عوام فریبی ها برچیده شود. من نگرانم که هر روز در تلویزیون اکتشافاتی ارائه می‌شود ولی اینها باید مورد تایید قرار بگیرد.
